Der Chinesisch-Trainer ist eine kleine Software, die Ihnen - bei regelmäßiger Verwendung - das systematische Erlernen von chinesischen Zeichen und Vokabeln sehr erleichtern wird.
Das Programm in der vorliegenden Freeware-Version beinhaltet die 500 wichtigsten Zeichen in den bei einigen Zeichen verschiedenen Aussprachen (= 551 Silben) und wichtige Zusammensetzungen (= 751 Vokabeln) aus diesen Zeichen. Es ist Lehrbuch-unabhängig, und die Zeichen werden in der traditionellen Schreibung vermittelt. Die Zeichen und Vokabeln sind in 50 Lektionen aufgeteilt. Jede Lektion umfaßt 10 neue Zeichen und neue Vokabeln aus den bisher behandelten und neuen Zeichen.
Jedes Zeichen und jede Vokabel wird üblicherweise vor dem Testen zuerst studiert (betrachtet und eingeprägt). Dies kann manuell oder in einer Art Superlearning-Modus automatisch erfolgen (schrittweises Anzeigen der deutschen Bedeutung, der Pinyin-Transkription und Ton und des/der Zeichen(s)).
Nach der Phase des Einprägens kann mit der Überprüpfung des Lernerfolgs in Form von Tests begonnen werden. Jedes Zeichen und jede Vokabel wird nach sechs Varianten getestet und bewertet:
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vier Multiple Choice-Tests: Auswählen ...
- des korrekten Zeichens aus vier Vorgaben,
- der korrekten Pinyin-Transkription aus vier Vorgaben,
- des korrekten Tons aus fünf Möglichkeiten und
- der korrekten deutschen Bedeutung aus vier Möglichkeiten.
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zwei aktive Tests:
- Zeichen aufmalen und selbst bewerten und
- Pinyin und Ton eingeben.
Jedes Zeichen und jede Vokabel wird bezüglich jedes der sechs Tests in virtuellen Karteikästen mit 5 Fächern (1: ungelernt bis 5: sehr gut gelernt) verwaltet. Außerdem wird die Anzahl der Tage nach dem letzten Test gespeichert und berücksichtigt. Aus allen Informationen wird pro Zeichen bzw. pro Vokabel eine Lernzahl in Prozent errechnet, die im Bereich 0 bis 100% liegt. 100% bedeutet, daß ein Zeichen bzw. eine Vokabel in allen 6 Tests seit heute in Fach 5 ist; 0% bedeutet "vollständig ungelernt". Wird ein Zeichen oder eine Vokabel einige Tage nicht getestet, wird ihre Lernzahl von Tag zu Tag geringer. Dabei ist diese Abnahme der Lernzahl langsamer, wenn sich der Lernstoff in Fach 4 oder 5 befindet, und schneller in Fach 2 bzw. 3. Dies simuliert die Vergessenskurve, so daß die Lernzahl eine Kennzahl für das erfolgreiche Lernen ist. Für jede Lektion wird ein Mittelwert über alle Lernzahlen aller Zeichen und Vokabeln einer Lektion gebildet.

